Friday, July 31, 2009

Language Sources

The website below has numerous links under the following categories. You may want to use some of these websites for your Fuentes Autenticas activities.

Culture and History
Music, Radio, & Television
News and Magazines
Literature
Language Learning Sites
Chat and Virtual Worlds
Country/City Tours
Grab Bag
Professional Language Associations

http://college.cengage.com/languages/spanish/resources/students/links/index.html

Another website useful for online resources, including links to readings for Fuentes Autenticas is: WWW Sites in Spanish
http://www.lawrence.edu/fast/faresg/sites.htm

Fuentes Autenticas: is an activity you will have to do each week for class. You have a paper that you have to fill out based on a listening and reading activity you did during the week. These are due on Fridays.

The sheet follows in case you run out.

Weekly on-line assignment sheets due Fridays


Récord de Práctica Lectura


1. Nombre de alumna: _____________________________
2. Nombre de Recurso: ______________________________
3. Tema del Recurso (¿De qué se trata?):______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Origen del Recurso (¿de dónde se origina? ¿De cuál país viene el autor?) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué tipo literatura es? (un periódico, una revista, un artículo de jornal, etc.)
________________________________________________________________________
6. ¿Cuánto difícil es comprender? (muy difícil – difícil – un poco difícil – fácil – otro) ________________________________________________________________________
8.¿ Cuánto tiempo pasaste total en esta tarea incluso el buscar del recurso?________________________________
9. ¿Recomiendas este recurso a otra alumna? ¿Por qué o por qué no? ________________

“Yo juro que la información dada aquí es la pura verdad”
______________________________________________




Récord de Práctica Oral


1. Nombre de alumna: _____________________________
2. Nombre de Recurso: ______________________________
3. Tema del Recurso (¿De qué se trata?):______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Origen del Recurso (¿de dónde se origina? ¿qué tipo de español es?) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. ¿Cuánto difícil es comprender? (muy difícil – difícil – un poco difícil – fácil – otro) ________________________________________________________________________
6. ¿Cuánto tiempo pasaste total en esta tarea incluso el buscar del recurso?____________ ________________________________________________________________________
7. ¿Cuánto tiempo de la tarea fue puro escuchar? ________________________________
________________________________________________________________________
8. ¿Recomiendas este recurso a otra alumna? ¿Por qué o por qué no? ________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________


“Yo juro que la información dada aquí es la pura verdad”

Cognates

This page details patterns about cognates between English and Spanish. If you can remember patterns guessing cognates becomes much easier.

http://www.geocities.com/Athens/Thebes/6177/ws-cognates.html

Thursday, July 30, 2009

Verbs

http://www.vocabulix.com/conjugation/Spanish-Verbs.html
Please make sure you know the meaning of these verbs and their conjugations.
If you click on the verb it conjugates them for you.


http://users.ipfw.edu/jehle/VERBLIST.HTm#A
By the end of the year we will have taken quizzes on the verbs on the following page. If you click on the verbs it gives you the meaning and the conjugations.
Below the list of verbs are links to activities to help you with conjugations.

Friday, July 24, 2009

Interacciones Website and Links

Aquí es un lazo al sitio de web del libro de texto que usaremos en AP.
Tiene actividades para ayudarlas aprender al vocabulario con auto pruebas, crossword puzzels, flashcards, glossary, ect. También voy a asignar las actividades "web activities" de vez en cuando, en que tendrán que mandarme sus trabajos por email.
Exploraremos el sitio al principio del semestre para que sean más cómodas con el sitio.

http://www.heinle.com/cgi-wadsworth/course_products_wp.pl?fid=M20b&product_isbn_issn=9781413008739&discipline_number=303

Yo tengo dos documentos electrónicos de todo el vocabulario del libro. Si quieren una copia o el documento electrónico porque te ayudarán estudiar, dime y te los mandaré por email.

Links/Lazos

Debajo "Student Web Links" pueden encontrar sitios para ayudarles con la gramática y aprender cosas nuevas.

http://www.heinle.com/cgi-wadsworth/course_products_wp.pl?fid=M20b&product_isbn_issn=9781413008739&discipline_number=303

http://www.businessspanish.com/LECCION/grammar.htm

Si tienen problemas con gramática pueden visitar estos sitios, y los otros ya publicados, para ayudarles. ¡Utilicen/Usen sus recursos!

Thursday, July 23, 2009

Las cartas

Chicas, Chicas, Chicas,
Muchas de ustedes no me han escrito ninguna carta. Por eso ustedes, las flojas, no van a recibir todos los puntos posibles. Eran 10 cartas a 10 puntos cada una, el propósito era escribirlas durante el verano para no perder el español.
En las próximas semanas voy a poner una lista de palabras problemáticas que necesitan estudiar. Recuérdense que necesitan saber las palabras en el paquete que les entregué el último día de clase. También deben empezar a estudiar el vocabulario y los errores comunes que yo publiqué en junio. Todo esto va a hacer que el año sea más fácil. Tienen mucho que aprender para salir bien en el examen AP.

Gracias,
Señorita Owen